Manualidades

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Presépio portátil

Esta atividade, muito fácil de pôr em prática com crianças a partir dos quatro anos, foi-nos enviada pela Marisa, que a utilizou com o seu grupo de 2.º ano da catequese, depois de já terem falado sobre a história do Natal. Materiais necessários: – imagem dum presépio para colorir – pratos de papel / plástico redondos ou ovais – com cores natalícias – tesoura – cola líquida – lápis de cor ou canetas de feltro – outros materiais de decoração que se queira ou tenha – tintas, brilhantes, purpurinas, fitas, restos de papel colorido …. Como fazer: Pintar o desenho.(…)

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Histórias Bíblicas em caixa de cartão

No Serão Bíblico do Acampamento de Caná 2018, a Família Almeida surpreendeu-nos com uma belíssima e apelativa forma de contar histórias bíblicas. A ideia é tão simples, tão acessível a qualquer família, e resulta tão bem, que vos desafiamos a experimentar nas vossas casas e grupos de catequese. Consiste em fazer um mini teatro numa caixa de cartão usando figuras fixas a palitos de churrasco enquanto se conta uma história bíblica. Material necessário: – Caixa de cartão de tamanho variável ou uma simples caixa de sapatos -Cartolinas, papeis coloridos -Tesoura, cola e lápis, lápis coloridos – Figuras, cenários, personagens da história(…)

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O caminho da cruz

Esta actividade consiste numa proposta cujo resultado final é uma cruz familiar que represente a entrega da família à missão a que é chamada na analogia da identificação com a entrega de Jesus na cruz. A  base da reflexão é a de que a cruz é o elemento essencial para a entrega porque é a cruz que serve de suporte ao Corpo que se entrega. Propõe-se, então, uma reflexão através de um “caminho da cruz” feito em quatro passos. Material para cada cruz: 1 ripa de madeira com +/- 50cm de comprimento e +/- 30x30mm de lado. 1 pedaço de(…)

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Criar um terço bíblico

A ideia que vos vamos apresentar é muito engraçada e, à partida, pode ser adaptada a qualquer história bíblica. – Escolher uma história bíblica; – Apontar os pontos-chave da história; – Pensar nas possibilidades de medalhas com contas de cor que poderão “representar” esses pontos-chave e tomar nota das mesmas; – Arranjar os elementos registados no ponto anterior (em lojas dos chineses, por exemplo); – Pegar em tudo o que se arranjou e fazer um “rascunho” ou treino”, colocando os elementos (peças) em sequência conforme os pontos-chave da história; – Contar a história em voz alta apontando para cada peça; –(…)

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